12月20日，社会工作专业教研室召开专业学科建设研讨会，教师们积极发言，围绕主题提出了各自的观点和建议。
陈蓓蓓老师表示，我认为我们应该首先明确社会工作专业的定位和培养目标。在当前社会快速发展的背景下，社会工作专业的教育应当更加注重实践能力的培养，应当以社会工作专业本身的特点为支撑，加大学生实践能力素质的培养。
邹英老师表示，我赞同陈蓓蓓老师的观点。此外，我建议我们加强与社会服务机构的合作，为学生提供更多的实习和实践机会。通过实践，学生可以更好地理解和应用所学知识，提升解决实际问题的能力
冯莉老师表示，学科建设还需要关注课程体系的优化。我们应该根据行业发展趋势和学生需求，适时调整课程设置，增加一些新兴领域和跨学科的内容，以拓宽学生的视野和知识面。
冯金丽老师表示，在教学方法上，我们也可以进行一些创新。比如，引入案例教学、小组讨论、角色扮演等互动式教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
徐懿老师表示，我认为师资队伍建设也是学科建设的重要环节。我们应该鼓励教师参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，也可以考虑引进一些具有丰富实践经验的行业专家作为兼职教师。
张华清老师表示，在科研方面，我们应该鼓励和支持教师开展与社会工作相关的研究工作，推动学科前沿的发展。同时，也要注重科研成果的教学转化，将最新的研究成果融入到课程教学中去。
罗焕翔老师表示，我还建议我们加强对学生综合素质的培养。除了专业知识和技能的训练外，还应该注重培养学生的沟通能力、团队协作能力、创新能力等综合素质，以适应未来社会的多元化需求。
龙少林老师表示，最后，我认为我们应该建立一套完善的评估机制，定期对学科建设的效果进行评估和反馈。通过评估，我们可以及时发现问题并进行改进，确保学科建设的持续性和有效性。总之，通过这次会议交流，我们学科建设，学生培养等方面拟定了一个大概方向。后续我会将老师们的意见向学院汇报，争取能得到学院的支持。我相信在大家的共同努力下，社会工作专业的学科建设一定能够取得更加显著的成效。
（撰稿人：龙少林 审稿人：王贵东）